Ana Menü
Anasayfa
Sanat ve Edebiyat
Psikoloji ve Felsefe
Antoloji
Kitap Tanıtımları
Kültür ve Sanat Etkinlikleri
Ziyaretci Defteri
Önemli Adresler
Fotograf Galerisi
Hava Durumu
Galeri
kod parametreleri
 
... Dakika Dakika SİNEMA - TİYATRO - SERGİ - KONSER ve FESTİVAL Etkinlikleri Ayakizlerinde ...
 
Anasayfa arrow Ziyaretci Defteri

Ziyaretci Defteri

Mesaj Defterine Yazın


Keefetart    16 Eylül 2011 09:32 | United States
paSmonspuomiZopp makeityourring diamond engagement rings abottqessdeg

Keefetart    11 Eylül 2011 15:07 | United States
SaolnhayWopl makeityourring diamond engagement rings abzotesslyy

fofeabsonfutt    03 Eylül 2011 13:41 | United States
uFtnunaw ruby tuesday menu igEudfscogvse

fofeabsonfutt    29 Ağustos 2011 07:18 | United States
uFrfnnTFawuusad TCF Online Banking gNRrtfscfoosh

Gamyncdyclazy    24 Ağustos 2011 09:33 | Japan
xanax metabolism in the elderly xanax dose and lethal xanax placebo

HakVarleriVag    15 Ağustos 2011 10:35 | United States
mrmls best buy printable coupons 2011 sworssurop

enundaNariero    09 Ağustos 2011 04:05 | United States
sedlkushduvaw old navy coupons lkeaergdyuupleoyy

snorsZert    20 Temmuz 2011 18:16 | United States
caawhaekdee kohls promo codes UJpodraayhacryq

snorsZert    11 Temmuz 2011 19:28 | United States
whciueewee jcpenney coupons Uoaanyhazcxcyc

zihni sinir    30 Eylül 2010 20:04 | istanbul
kendini hayranlıkla seyreden gösteri toplumu
Onur sezgin
Adalet nedir? Yaşamın amacı nedir? Mutluluk mu önemlidir yoksa mutluluğa götürmese bile, k­ğÉt üstünde kalan toplumsal eşitlik ve adalet mi?
Gerçek ne anlam taşır, gerçeği sahte görüntüden nasıl ayırt ederiz? Gerçek saklanır mı? Çoğu kimse bu soruları nasıl çözeceğini bilmiyor. Bu soruları kendine yönelten birçok sıradan kişi bir süre sonra zihinsel felce uğruyor, bu tür soruları sormaktan vazgeçiyor.
Dünya ile ilgili sorular ( görgül ) sorulardır. Dünyayı inceleyerek, deney yaparak, gözlemleyerek cevabı verilebilen sorulardır. Bir de mantık ve sistemler arası ilişkilerle ilgili sorular vardır ki, bu tip sorulara gözlem ve inceleme yaparak cevap vermek olanaklı değildir.
Hak nedir? gibi bir soru, ne pencereden dışarıya bakarak ne de biçimsel bir sistemin iç tutarlılığını inceleyerek yanıtlanabilir. Bu tür sorular bizi hep rahatsız eder ve felsefenin başlangıcına götürür.
 İkinci sınıf vatandaş nedir? Tam bağımsızlık nasıl olur? Irk nedir? ırkçılık nasıl olur? Sömüren ve sömürülen kimdir? Ezen ve ezilen kimdir?
Kimi çocuklar babalarına bu tür yanıtlaması zor ve ilginç sorular sorabilirler. Babalar çoğu kez bu soruları yanıtlamaktan kaçar ya da bu tür saçma sapan sorular sorma diye uyarır. Tabi çocuklar da bu tür soruları sormamak için bastırılmaya koşullanırlar. Ama birileri bu tür sorulara bıkmadan usanmadan cevap vermek zorundadır.
Türkiyede soruları sağlıklı cevaplarla doyurulmamış bir halk, kendini hayranlıkla seyreden bir gösteri toplumuna dönüşmüştür. Ortalık savaşmak isteyen kahramanlarla dolu ama hiç kimse düşmanını tanımıyor. Potansiyel suçlu kimdir, nasıl ortaya çıkmıştır. Neden böylesi bir ölüm kalım oyununu oynamaktadır. Kimse bu soruları sormuyor. Sormak ve sorunun muhatapları ile tartışmak için bir araya gelmek bile vatan hainliği sayılıyor. Düşman olarak görülen taraf ne yapmak istemektedir? Hedefi neyi gerçekleştirmektir?
İstedikleri şeyler, modern zamanlarda yaşayan, her insanın sahip olması gereken insancıl haklar mıdır?
Bu soruların yanıtını, egemen sınıfın çıkarlarını yansıtmayı kendine iş edinen medyadan beklemek haddinden fazlasını ummak olur. Egemen konumdaki iktidar biçimleri, bireylerin sadece bilinçlerini değil bilinçaltlarını da etkilemektedir. Bu yüzdendir ki, ( insan hakları, sağlık güvencesi, işsizlik, eğitim ) gibi en temel sorunları çözmek konusunda tepkisiz kalmayı tercih eden bir halk, tuttuğu bir futbol takımının yenilmesi durumunda tozu dumana katmayı bir erdem sanır. Ya da Donkişot gibi düşman gördüğü yel değirmenlerine saldırır. Bu çok ucuz ve sahte bir kahramanlıktır. Bu durum, insanların kendilerini her an boşluğa fırlatabileceği bir uçurumun kıyısında durması gibidir. Artık beni hiçbir şey durduramaz düşüncesi ve buradaki eylem özgürlüğü, bir kendi  kendini  yıkma özgürlüğüdür. Oysa gerçek özgürlük hakikate açık olma özgürlüğüdür. Halk aydınlanmamışsa yapılan eylemin ne önemi var. Ruh sağıltımındaki bir hasta, kendi durumunun doğruluğunu görmez. Çünkü kendi görüşünün önüne engeller koyar. Bir adım gerileyip gerçekleri olduğu gibi görmek zordur.
1.perde 2. kısım Gönül Öğretmen
Ders kompozisyon dersiydi
Anlattı öğretmen, yapılması gerekenleri
Yazabilmek için en etkili cümleleri
Onu can kulağıyla dinleyen öğrencilerine
Sonra ekledi, Kelimeler dedi
Ancak kelimeler yansıtabilir
En saklı düşüncelerin resimlerini!

Anlaşılan o ki, her şeyde olduğu gibi
Bu işin de varmış bazı incelikleri
Küçük bir ev ödeviydi yalnızca verdiği
Küçüktü küçük olmasına da,
Şaşırtmıştı yine de bazı öğrencileri
Hiçbiri tahmin etmiyordu
Başlangıç için böyle bir yöntemi

Babalarının işten dönmelerini bekleyeceklerdi
Sonra sarılacaklardı babalarına,
Sevgi dolu bir gülümseme ile
Daha kapıda ilk gördükleri anda hem de
Peki, ya daha sonra?
Diye sordu bir öğrenci sabırsızlıkla

Sınıfın en çalışkan öğrencilerinden biriydi Fatma
Keşke diğer öğrenciler de hep böyle olsa
Demişlerdi ya, hani öğretmenler toplantısında
Karma eğitim diyorlardı bunun adına
Üstün zekâlısı da vardı, oldukça geç anlayanı da
Elmalarla armutları karıştırmak doğru olmasa da
Ülke koşulları diyorlardı, alt yapı gerekir diyorlardı,
Sorumluluğumuz büyük deyip,
Toplantıyı kapatıyorlardı

İyi ama bu durumda ne yapmalı?
Önce Fatmanın sorusunu yanıtlamalı
Diye düşündü Gönül öğretmen
Dalgın düşüncelerden sıyrılarak
Ve cevap verdi,
Babanızın tepkilerini yazacaksınız
Hiç oralı olmadı Ahmet,
Oralı da değildi zaten
Sen dedi Gönül öğretmen,
Sen anladın mı ne yapacağını?
Cevap vermedi Ahmet
Nemli nemli bakan gözlerinin karası
Sanki Arap atlarından kalmaydı
Kaybettiği yarışa üzülür gibi
Biraz daha üstelense,
Eminim ıslanacaktı gözbebekleri

Bu çocuk için, durgun bir öğrenci, diyordu
Toplantıya hep geç gelen Fen Bilgisi öğretmeni
Ya ilgili biri gibi görünmek,
Ya da niyeti öğrenmekti bunun sebebini
Sanırım ciddi bir beslenme sorunu var bu çocukta
Diye açıklama yaptı sınıf öğretmeni
Bu doğru dedi Haluk öğretmen
Kuru ekmeği ıslatarak yiyorlarmış
Babasını bilirim diye söz aldı Selçuk öğretmen,
Bağışlayın beni ama& Çok uyuz bir adamdır,
Çalışmayı pek sevmez
Bir şeyler yapılamaz mı? diye ısrar etti
Fen Bilgisi öğretmeni
Bunlardan öyle çok ki, zibil gibi
Hangi birine yardım etmeli
Ağabeyi çalışmazsa perişan olurdu halleri
Denildi ve konu geçiştirildi

Sen Hayri, peki sen anlayabildin mi ev ödevini?
Hayri, saf bir öğrenciydi
Uzmanların kaynaştırma öğrenci dedikleri,
Çan eğrisinin alt kısmında olanlardan hani
Okuma yazmayı bir türlü öğrenememişti
Ailesine katkıda bulunabilmek içinse,
Bıkıp usanmadan, sabırla diziyordu
Çoğumuzun hamallık dediği o boncuk tanelerini
Oluşturabilseydik bu tür öğrencilere
Hafifletilmiş El Sanatları ağırlıklı
Okul modelleri,
Ülke için olamazlar mıydı
Yük yerine daha verimli?

Neyse, bırakalım şimdi bu kafiyeli cümleleri de
Ne söylemiş Hayati, ona bakalım
Babamızı kucaklayacakmışız öğretmenim
Çok güldü bu söze arka sıralarda oturan
Ve Necatiyi zekâ bakımından
Hiç aratmayan Abdülkerim
Neden güldün Abdulkerim?
Hiç öğretmenim
Hiç olur mu Abdulkerim, bir nedeni vardır elbet bu gülmelerin
Hayati, babasını kaldıramaz ki, o çok şişman bir
adam
Babamızı kucağımıza alacağımızı da kim söyledi?
Sadece sarılacağız dedi Gönül öğretmen
Sonra da tepkilerini yazacağız diye ekledi
Zilin çalmasını beklerken derin bir of çekerek
Belki de ön sıralarda oturan Ayşenin
Neden ağladığını merak ederek

Nesi var bunun?
Babası geçen gün evi terk etmiş öğretmenim,
Ben şimdi kime sarılacağım diye ağlıyor
Üzülme Ayşe diye yanına gitti Gönül öğretmen
Üzülme, sen de annene sarılır, onun tepkilerini
yazarsın
Olur mu öğretmenim? diye sordu Ayşe
Silerken gözyaşlarını,
İçi de biraz olsun rahatlamıştı

Ben de anneme sarılsam olur mu? diye sordu
Arkalarda oturan sınıfın en uzun boylu kızı Arzu
Hayrola Arzu, yoksa senin de mi baban?
Hayır diye hızla cevap verdi Arzu
Leb demeden anlamıştı leblebiyi
Sorusunu daha tamamlayamadan öğretmeni,
Kusmuştu içinde birikenleri
Ben her zaman sarılırım babama,
Sorun olmaz ki bu bana
Bilirim içinden geçenleri
O yüzden harcamak istemem boş yere kelimeleri
Yazmak için her gün yaşadığım şeyleri


Annene hiç sarılmıyor musun peki?
Diye sormak istemişti ki,
Ansızın çalan zilin sesi bitirmişti bu dersi
Ağır ağır inerken merdivenleri
Bu soruyu düşündü, acaba neydi sebebi?
Takılmıştı bir kez aklına
O kızın söyledikleri

Sonunda öğrendi Gönül öğretmen
Sınıfta okunurken kompozisyon ödevlerini
Arzunun annesi, öz değil  üveydi
İşte buydu nedeni
(Bir çocuğun anne özlemi)

Kelimeler dedi sınıfın en dahi öğrencisi Bahri
Ancak kelimeler yansıtabilir
En saklı düşüncelerin resimlerini
Tıpkı sizin bize söylediğiniz gibi
Onur Sezgin 07.03.2007


24
Mesaj Defteri yazıları
1 2 3 »
 
   
 
 
   
   
 

 üye ol fotografını paylaş sende..!!

Galeriye gitmek için TIKLAYIN

 

 

 

  ayakizleri tanıtım

 

Sponsor

Film izle

Magazin Haberleri

Cemiyet Haberleri

 

             
   

 

copyright © Ayakizleri Sanat ve Edebiyat Toplulugu
2006
Cemiyet Magazin